I medfør af lovbekendtgørelse nr. 778 af 7. august 2019 om universiteter (universitetsloven) fastsættes følgende studieordning.
Uddannelsen følger endvidere eksamensordningen for Aalborg Universitet.
Bacheloruddannelsen er tilrettelagt i henhold til Uddannelses- og Forskningsministeriets bekendtgørelse nr. 20 af 9. januar 2020 om bachelor- og kandidatuddannelser ved universiteterne (uddannelsesbekendtgørelsen) og bekendtgørelse nr. 22 af 9. januar 2020 om eksamen og censur ved universitetsuddannelser (eksamensbekendtgørelsen). Der henvises endvidere til bekendtgørelse nr. 153 af 26. februar 2020 (adgangsbekendtgørelsen) og bekendtgørelse nr. 114 af 3. februar 2015 (karakterbekendtgørelsen).
For to-faglige uddannelsesforløb er uddannelsen endvidere tilrettelagt i henhold til vejledning nr. 9698 af 28. august 2018 (Retningslinjer for universitetsuddannelser rettet mod undervisning i de gymnasiale uddannelser samt undervisning i gymnasiale fag i eux-forløb)
Uddannelsen udbydes i Aalborg.
Bacheloruddannelsen hører under Det Humanistiske og Samfundsvidenskabelige Fakultet, Aalborg Universitet.
Bacheloruddannelsen hører under Studienævn for Politik og Samfund
Bacheloruddannelsen er tilknyttet censorkorps for Historie.
Optagelse forudsætter en gymnasial uddannelse.
I medfør af adgangsbekendtgørelsen er uddannelsens områdespecifikke adgangskrav:
Derudover forudsætter optagelse én af følgende uddannelsesspecifikke kombinationer:
Adgangskrav for optagelse på uddannelsen som sidefag:
Optagelse på historie som sidefag forudsætter følgende områdespecifikke adgangskrav:
Derudover forudsætter optagelse én følgende uddannelsesspecifikke kombinationer:
Bacheloruddannelsen giver ret til betegnelsen Bachelor (BA) i historie. Den engelske betegnelse er Bachelor of Arts (BA) in History.
Bacheloruddannelsen er en 3-årig forskningsbaseret heltidsuddannelse. Uddannelsen er normeret til 180 ECTS.
Studienævnet kan godkende, at beståede uddannelseselementer fra andre uddannelser på samme niveau træder i stedet for uddannelseselementer i denne uddannelse (merit).
Studienævnet kan efter ansøgning ligeledes godkende, at en del af denne uddannelses uddannelseselementer gennemføres ved et andet universitet eller en anden videregående uddannelsesinstitution i Danmark eller i udlandet (forhåndsmerit).
Studienævnets afgørelser om merit træffes på baggrund af en faglig vurdering.
Studienævnets muligheder for at tildele dispensation, herunder dispensation til yderligere prøveforsøg og særlige prøvevilkår, fremgår af eksamensordningen, der er offentliggjort på denne hjemmeside: https://www.studieservice.aau.dk/regler-vejledninger
Eksamensreglerne fremgår af eksamensordningen, der er offentliggjort på denne hjemmeside: https://www.studieservice.aau.dk/regler-vejledninger
I bedømmelsen af samtlige skriftlige arbejder skal der ud over det faglige indhold, uanset hvilket sprog de er udarbejdet på, også lægges vægt på den studerendes stave- og formuleringsevne. Til grund for vurderingen af den sproglige præstation lægges ortografisk og grammatisk korrekthed samt stilistisk sikkerhed. Den sproglige præstation skal altid indgå som en selvstændig dimension i den samlede vurdering. Dog kan ingen prøve samlet vurderes til bestået alene på grund af en god sproglig præstation, ligesom en prøve normalt ikke kan vurderes til ikke bestået alene på grund af en ringe sproglig præstation.
Studienævnet kan i særlige tilfælde (f.eks. ordblindhed og andet sprog end dansk som modersmål) dispensere herfor.
Bachelorprojektet skal indeholde et resumé på engelsk. Hvis projektet er skrevet på engelsk, kan resumeet skrives på dansk. Resumeet indgår i helhedsvurderingen af projektet.
Dele af uddannelsens pensum vil foreligge på engelsk, ligesom flere af uddannelsens kurser kan udbydes på engelsk, hvorfor fortrolighed med engelsk er en forudsætning for gennemførelse af uddannelsen.
Nedenstående kompetenceprofil vil fremgå af eksamensbeviset:
En bachelor har kompetencer erhvervet gennem et uddannelsesforløb, der er foregået i et forskningsmiljø.
En bachelor har grundlæggende kendskab til og indsigt i sit fags metoder og videnskabelige grundlag. Disse egenskaber kvalificerer bacheloren til videreuddannelse på et relevant kandidatstudium samt til ansættelse på baggrund af uddannelsen.
Faglig profil
Bacheloruddannelsen i historie er en selvstændig, afrundet, forskningsbaseret uddannelse, hvorigennem den studerende opnår en række alsidige analytiske kompetencer inden for studiet af kultur- og samfundsforhold.
Uddannelsens formål
Formålet med uddannelsen er, at den studerende opnår en bred grundlæggende viden om fagets teorier og metoder og om historiske kultur- og samfundsforhold, der sætter den studerende i stand til at identificere, formulere, analysere og konkludere på videnskabelige problemstillinger. Bacheloruddannelsen kvalificerer til videreuddannelse på et relevant kandidatstudium og til – inden for fagområdet – at arbejde med undervisning, kulturformidling, udrednings- og udviklingsarbejde i såvel offentlige som private institutioner, organisationer og virksomheder.
Uddannelsens fag
En gymnasielærer-bacheloruddannelse i historie består af et centralt fag (historie) på 135 ECTS og et sidefag på 45 ECTS.
En gymnasielærer-bacheloruddannelse med historie som sidefag består af et centralt fag på 135 ECTS og sidefaget i historie på 45 ECTS.
Bacheloruddannelsen i almen historie består af konstituerende fagelementer på 170 ECTS og valgfag på 10 ECTS.
Der sker studietidsforlængelse for studerende, der læser historie som sidefag, når det centrale fag ligger uden for sidefagets fagområde. Studietidsforlængelsen tilknyttes sidefaget i historie på kandidatuddannelsen. Det betyder, at de studerende skal følge et ekstra semester på i historie på deres kandidatuddannelse. Se studieordning for kandidatuddannelsen med historie som centralt fag og sidefag (gymnasielæreruddannelsen).
Efter afsluttet uddannelse har den studerende erhvervet sig faglige og erhvervsrelevante kompetencer i at::
VIDEN
FÆRDIGHEDER
KOMPETENCER
Regler om moduler og fagelementer
En bacheloruddannelse er et afrundet forløb, der bygger videre på de færdigheder, den studerende har erhvervet i den adgangsgivende uddannelse.
Bacheloruddannelsen i historie er opbygget af moduler. Et modul er et fagelement eller en gruppe af fagelementer, der har som mål at give den studerende en helhed af faglige kvalifikationer. Uddannelsen er tilrettelagt med henblik på at sikre faglig progression og sammenhæng.
Modulernes omfang angives i ECTS-point og afsluttes med en eller flere prøver, som det angives i denne studieordning. 60 ECTS-point svarer til et års heltidsstudium, og 1 ECTS-point svarer til ca. 27 timers arbejde.
Regler om forløb af bacheloruddannelsen
Inden udgangen af første studieår på bacheloruddannelsen skal den studerende, for at kunne fortsætte uddannelsen, deltage i alle prøver på første studieår. Første studieår skal være bestået senest inden udgangen af andet studieår efter studiestart, for at den studerende kan fortsætte sin bacheloruddannelse. Der kan dog i særlige tilfælde dispenseres fra ovenstående.
Udbud af valgfag
Studienævnet forbeholder sig retten til ikke at udbyde valgfag, hvor der er for få studerende tilmeldt. Såfremt valgfag ikke udbydes, vil de studerende blive tilbudt andre valgmuligheder.
Spredningskrav
Den studerende skal i løbet af uddannelsen arbejde med projekter inden for forskellige historiske perioder og geografiske områder:
Mindst ét projekt skal have hovedvægt på før-moderne historie (før 1648).
Mindst ét projekt skal have hovedvægt på perioden ca. 1648-1914.
Mindst ét projekt skal have hovedvægt på perioden efter 1914.
Mindst ét af projekterne skal have hovedvægt på dansk/nordisk historie.
Mindst ét af projekterne skal have hovedvægt på europæisk/global historie.
Studerende i almen historie skal opfylde alle spredningskrav på bacheloruddannelsen. Studerende med historie som centralt fag eller sidefag skal opfylde spredningskravene på den samlede bachelor- og kandidatuddannelse.
Bacheloruddannelsen i almen Historie og bacheloruddannelsen med historie som centralt fag
Semester | Almen historie | ECTS | Historie som centralt fag | ECTS |
1. | Modul 1: Oversigtsforløb i globaliseringens historie1 | 5 | Modul 1: Oversigtsforløb i globaliseringens historie | 5 |
2. | Modul 5: Oversigtsforløb: Danmark og Europa efter 1914 | 5 15 10 | Modul 5: Oversigtsforløb: Danmark og Europa efter 1914 Modul 6: Moderne periode efter 1914 Modul 7, I: Historisk videnskabsteori og metode: Kildeanalyse | 5 15 |
Modul 8: Oversigtsforløb: Danmark og Europa 1648-1914 Modul 9: Moderne periode 1648- 1914 Modul 7, II: Historisk videnskabsteori og metode: Fremstillingsanalyse | 5 15 10 |
| 5 15 10 | |
4. | Modul 10: Oversigtsforløb: Danmark og Europa før 1648 Modul 11: Før-moderne periode (før 1648) Modul 12: Brug af historien | 5 15 10 | Modul 10: Oversigtsforløb: Danmark og Europa før 1648 Modul 11: Før-moderne periode (før 1648) Modul 12: Brug af historien | 5 15 10 |
5. | Modul 13: Bachelorprojekt Modul 14: Politologi, økonomi og sociologi Modul 15: Supplerende metodefag (V)2 | 15 5 10 | Modul 13: Bachelorprojekt Sidefag (V) | 15 15 |
6. | Modul 16: Temakursus Modul 17: Introduktion til brug af arkiver og materiel kulturarv samt forskningsøvelse Modul 18: Formidling af historien | 15 10 5 | Sidefag (V) | 30 |
1Hvis ikke andet er anført, er modulet konstituerende.
2V = valgfag.
Bacheloruddannelsen med historie som sidefag
Semester | Historie som sidefag | ECTS |
1. | Centralt fag | 30 |
2. | Centralt fag | 30 |
3. | Centralt fag | 30 |
4. | Centralt fag | 30 |
5. | Centralt fag | 15 |
6. | Modul 5: Oversigtsforløb: Danmark og Europa efter 1914 Modul 6: Moderne periode efter 1914 Modul 12: Brug af historien | 5 15 10 |
Udbydes som:
1-faglig | ||||||
Modulnavn | Type | ECTS | Bedømmelse | Censur | Prøve | Sprog |
1. Semester
| ||||||
Oversigtsforløb i globaliseringens historie
(BAHIS20201) | Kursus | 5 | 7-trins-skala | Intern prøve | Skriftlig | Dansk |
Kulturmøder i historien
(BAHIS20172) | Projekt | 15 | 7-trins-skala | Intern prøve | Mundtlig pba. projekt | Dansk |
Introduktion til problemorienteret projektarbejde
(BAHIS20173) | Kursus | 5 | Bestået/ikke bestået | Intern prøve | Aktiv deltagelse/løbende evaluering | Dansk |
Introduktion til historiefaget
(BAHIS20174) | Kursus | 5 | Bestået/ikke bestået | Intern prøve | Aktiv deltagelse/løbende evaluering | Dansk |
2. Semester
| ||||||
Oversigtsforløb i dansk og europæisk historie efter 1914
(BAHIS202051) | Kursus | 5 | 7-trins-skala | Intern prøve | Mundtlig | Dansk |
Moderne periode efter 1914
(BAHIS20176) | Projekt | 15 | 7-trins-skala | Ekstern prøve | Mundtlig pba. projekt | Dansk |
I: Historisk videnskabsteori og metode: Kildeanalyse
(BAHIS20177) | Kursus | 10 | 7-trins-skala | Ekstern prøve | Skriftlig | Dansk |
3. Semester
| ||||||
Oversigtsforløb i dansk og europæisk historie 1648-1914
(BAHIS20179) | Kursus | 5 | 7-trins-skala | Intern prøve | Mundtlig | Dansk |
Moderne periode 1648-1914
(BAHIS202010) | Projekt | 15 | 7-trins-skala | Ekstern prøve | Mundtlig pba. projekt | Dansk |
II: Historisk videnskabsteori og metode: Fremstillingsanalyse
(BAHIS20178) | Kursus | 10 | 7-trins-skala | Intern prøve | Skriftlig | Dansk |
4. Semester
| ||||||
Oversigtsforløb i før-moderne historie før 1648
(BAHIS201711) | Kursus | 5 | 7-trins-skala | Intern prøve | Mundtlig | Dansk |
Før-moderne periode (før 1648)
(BAHIS202011) | Projekt | 15 | 7-trins-skala | Ekstern prøve | Mundtlig pba. projekt | Dansk |
Brug af historien
(BAHIS201713) | Kursus | 10 | 7-trins-skala | Intern prøve | Skriftlig | Dansk |
5. Semester
| ||||||
Bachelorprojekt
(BAHIS202014) | Projekt | 15 | 7-trins-skala | Ekstern prøve | Speciale/afgangsprojekt | Dansk |
Politologi, økonomi og sociologi
(BAHIS201715) | Kursus | 5 | 7-trins-skala | Intern prøve | Skriftlig | Dansk |
Supplerende metodefag I
(KAHIS20206) | Kursus | 5 | Bestået/ikke bestået | Intern prøve | Aktiv deltagelse/løbende evaluering | Dansk |
Supplerende metodefag II
(KAHIS202061) | Kursus | 5 | Bestået/ikke bestået | Intern prøve | Aktiv deltagelse/løbende evaluering | Dansk |
6. Semester
| ||||||
Temakursus
(BAHIS202017) | Projekt | 15 | 7-trins-skala | Intern prøve | Mundtlig pba. projekt | Dansk |
Introduktion til brug af arkiver og materiel kulturarv samt forskningsøvelse
(BAHIS201718) | Kursus | 10 | 7-trins-skala | Intern prøve | Skriftlig | Dansk |
Formidling af historien
(BAHIS202019) | Kursus | 5 | Bestået/ikke bestået | Intern prøve | Aktiv deltagelse/løbende evaluering | Dansk |
Udbydes som:
2-faglig | ||||||
Modulnavn | Type | ECTS | Bedømmelse | Censur | Prøve | Sprog |
1. Semester
| ||||||
Oversigtsforløb i globaliseringens historie
(BAHIS20171) | Kursus | 5 | 7-trins-skala | Intern prøve | Skriftlig | Dansk |
Kulturmøder i historien
(BAHIS20172) | Projekt | 15 | 7-trins-skala | Intern prøve | Mundtlig pba. projekt | Dansk |
Introduktion til problemorienteret projektarbejde
(BAHIS20173) | Kursus | 5 | Bestået/ikke bestået | Intern prøve | Aktiv deltagelse/løbende evaluering | Dansk |
Introduktion til historiefaget
(BAHIS20174) | Kursus | 5 | Bestået/ikke bestået | Intern prøve | Aktiv deltagelse/løbende evaluering | Dansk |
2. Semester
| ||||||
Oversigtsforløb i dansk og europæisk historie efter 1914
(BAHIS202051) | Kursus | 5 | 7-trins-skala | Intern prøve | Mundtlig | Dansk |
Moderne periode efter 1914
(BAHIS20176) | Projekt | 15 | 7-trins-skala | Ekstern prøve | Mundtlig pba. projekt | Dansk |
I: Historisk videnskabsteori og metode: Kildeanalyse
(BAHIS20177) | Kursus | 10 | 7-trins-skala | Ekstern prøve | Skriftlig | Dansk |
3. Semester
| ||||||
Oversigtsforløb i dansk og europæisk historie 1648-1914
(BAHIS20179) | Kursus | 5 | 7-trins-skala | Intern prøve | Mundtlig | Dansk |
Moderne periode 1648-1914
(BAHIS202010) | Projekt | 15 | 7-trins-skala | Ekstern prøve | Mundtlig pba. projekt | Dansk |
II: Historisk videnskabsteori og metode: Fremstillingsanalyse
(BAHIS20178) | Kursus | 10 | 7-trins-skala | Intern prøve | Skriftlig | Dansk |
4. Semester
| ||||||
Oversigtsforløb i før-moderne historie før 1648
(BAHIS201711) | Kursus | 5 | 7-trins-skala | Intern prøve | Mundtlig | Dansk |
Før-moderne periode (før 1648)
(BAHIS202011) | Projekt | 15 | 7-trins-skala | Ekstern prøve | Mundtlig pba. projekt | Dansk |
Brug af historien
(BAHIS201713) | Kursus | 10 | 7-trins-skala | Intern prøve | Skriftlig | Dansk |
5. Semester
| ||||||
Bachelorprojekt
(BAHIS202014) | Projekt | 15 | 7-trins-skala | Ekstern prøve | Speciale/afgangsprojekt | Dansk |
Sidefag | 15 | |||||
6. Semester
| ||||||
Sidefag | 30 |
Udbydes som:
Sidefag | ||||||
Modulnavn | Type | ECTS | Bedømmelse | Censur | Prøve | Sprog |
1. Semester
| ||||||
Centralt fag | 30 | |||||
2. Semester
| ||||||
Centralt fag | 30 | |||||
3. Semester
| ||||||
Centralt fag | 30 | |||||
4. Semester
| ||||||
Centralt fag | 30 | |||||
5. Semester
| ||||||
Centralt fag | 15 | |||||
Oversigtsforløb i globaliseringens historie
(BAHIS20171) | Kursus | 5 | 7-trins-skala | Intern prøve | Skriftlig | Dansk |
Historiefagets udvikling og metode
(BAHIS201720) | Kursus | 10 | 7-trins-skala | Ekstern prøve | Skriftlig | Dansk |
6. Semester
| ||||||
Oversigtsforløb i dansk og europæisk historie efter 1914
(BAHIS202051) | Kursus | 5 | 7-trins-skala | Intern prøve | Mundtlig | Dansk |
Moderne periode efter 1914
(BAHIS20176) | Projekt | 15 | 7-trins-skala | Ekstern prøve | Mundtlig pba. projekt | Dansk |
Brug af historien
(BAHIS201713) | Kursus | 10 | 7-trins-skala | Intern prøve | Skriftlig | Dansk |
Følgende moduler indeholder videnskabsteori og videnskabelig metode.
Almen historie og historie som centralfag
Historie som sidefag
Studienævnet offentliggør på Moodle mere udførlige oplysninger om uddannelsen, herunder om eksamen.
Studieordningen er godkendt af dekanen og træder i kraft pr. 1. september 2020.
Studienævnet udbyder ikke undervisning efter den hidtidige studieordning fra 2017 efter sommereksamen 2022.
Studienævnet udbyder eksamen i moduler fra den hidtidige studieordning, i det omfang der er studerende, der har brugt prøveforsøg i et modul uden at bestå. Antallet af prøveforsøg følger eksamensbekendtgørelsen.